AVANCES

 1. Recolección de residuos orgánicos

Se realizaron varias jornadas de recolección desde febrero de 2026.

Se recolectaron restos de comida, hojas, ramas y otros materiales orgánicos dentro de la institución.

Cuando dejaron de recibir residuos de la cafetería, se gestionó apoyo con restaurantes cercanos para continuar obteniendo material. 

 

2. Construcción de pacas biodigestoras

Se inició la elaboración de una paca digestora el 2 de marzo de 2026.

El 15 de abril se finalizó una segunda paca digestora con apoyo de estudiantes.

Los participantes aprendieron a organizar materiales secos y húmedos en capas y a compactarlos correctamente. 

 

 

3. Aplicación de encuesta diagnóstica

El 4 de marzo se aplicó una encuesta para conocer el nivel de conocimientos de los estudiantes sobre residuos orgánicos, compostaje y pacas biodigestoras.

Los resultados mostraron conocimientos básicos, pero también vacíos en temas específicos. 

4. Inducción y socialización del proyecto

Se realizó una capacitación a estudiantes de grado 6.2.

Se explicaron los objetivos, el funcionamiento de las pacas biodigestoras y su importancia ambiental.

Se utilizaron diapositivas, explicaciones en el tablero y preguntas participativas. 

 

5. Actividades pedagógicas

Comprensión de conceptos

Actividad de relación de conceptos y definiciones.

Ejercicio de falso y verdadero sobre residuos orgánicos y pacas biodigestoras.

Participaron 26 estudiantes con un promedio de 7,5 respuestas correctas de 12. 

Memoria ecológica

Realizada el 20 de mayo de 2026.

Se trabajó mediante una dinámica de asociación de imágenes y conceptos ambientales.

Se evidenció mayor participación, motivación y trabajo en equipo. 

6. Seguimiento a las pacas

Se realizaron observaciones periódicas para verificar la descomposición.

Se identificaron factores que afectaron el proceso, como el exceso de humedad por lluvias.

Se registraron avances mediante listas de chequeo, fotografías y diario de campo. 

7. Resultados obtenidos hasta ahora

Mayor conocimiento de los estudiantes sobre residuos orgánicos.

Elaboración y puesta en funcionamiento de pacas biodigestoras.

Participación activa de estudiantes en actividades ambientales.

Producción inicial de material en proceso de transformación para obtener abono orgánico.

Fortalecimiento de la conciencia ambiental y del manejo adecuado de residuos.